全校各单位：
为进一步推进文华学院个性化教育“三九”模式向教学实践深化，
在专业课程教学过程中探索创新高质量、个性化、应用型课程体系、
模式、方法与路径，努力让每一位教师形成自己的个体内在教学理念，
促进本科教学质量的提升，田家炳基金第二期项目拟资助编著出版
《大学课程教学中的个性化教育》案例集，现面向全体教职工征集优
质稿件，特将有关事宜通知如下：
一、主题：《大学课程教学中的个性化教育》
具体可参考如下内容自拟选题：
1. 应用型人才培养与个性化教育课程体系建设
2. 课程教学中个性化教育的理念、模式与方法
3. 新工科、新文科专业教学中的个性化教育
4. 深化个性化教育评价改革与质量保障
5. 线上线下融合的个性化教学改革与资源平台建设
6. 大数据、人工智能与个性化学习分析
二、征稿对象
1.面向全体教师和已承担教学任务的辅导员、实验员和行政人员
征集稿件。
2.前期已参与案例集撰写的教师，请根据本通知要求修改完善前
从个性化教育实践出发，分类或整体描述案例探索创新过程，通
过对这一过程进行深入分析，提炼与归纳有推广价值的结论与亮点。
具体可参考如下框架（也可不局限于这一框架），作者也可参考相关
范文。
1. 案例背景：说明问题提出的理论与实践背景，避免雷同。
2. 实施过程：深度描述某项案例探索创新的过程。
3. 效果评价：举证说明案例实施的效果。
4. 分析讨论：对案例核心问题进行有深度的理论分析。
5. 结论与启示：对研究结论进行归纳，并指出其推广价值。
四、稿件格式
1.来稿应符合论文规范要求，做到数据准确，逻辑严谨，行文通
达，论点新颖、论据充分。
2.论文格式：中文标题、作者姓名、正文、注释（如需要）、参
考文献、作者简介。（注：不需摘要和关键词）
3．来稿篇幅 8000-12000 字为宜，标题 20 个汉字以内，稿件一
律发送电子邮件附件（WORD）格式至投稿专用邮箱。
4.文章署名一般不超过 3 人，如超过 3 人，其余人员在文章末尾
说明。
5.正文格式如下：
（1） 正文为宋体五号字，文中一级标题为黑体五号字。
（2） 文中所有的标题均需独占一行，序号使用格式为：
一级标题用“一、二、……”靠左排列；
二级标题用“（一）（二）……”；
三级标题用“1. 2.3.……”，文中“
(1)、(2)、(3)…… ”以
此类推。
6. 参考文献齐全，包括著作人、著作(论文)、出版地、出版社
(期刊或报纸)、出版年(期刊出版期次或报纸出版年/月/日)。
7． 文稿严禁抄袭，查重律不高于 20%，文责自负。
五、收稿时间
本次征稿截止时间为 2021 年 8 月 10 日，拟在暑期组织修订，并
提交华中科技大学出版社。为保证书稿按期出版，请勿逾期。
七、收稿方式
投稿邮箱：854689789@qq.com
联系人：周进 13797006958
王燕 13995500608
田家炳个性化教育研究基地
二 O 二一年六月
