5月26日，华中师范大学教授、博士生导师吴砥应邀为文华学院师生作题为《数字化：支持新时代教育教学改革》的学术讲座。该讲座是文华学院建校20周年系列学术讲座的第十四讲。校长刘献君教授等校领导、教职工和学生以线上线下相结合的形式参与了本次讲座。副校长舒水明主持讲座。

（涂雨涵/摄）

吴砥教授首先从“教育数字化为何重要”这一角度展开论述。他提出，数字化是时代进步的方向，也是技术进步的产物，因此，教育数字化也是未来教育行业的发展趋势。他表示，智能时代的到来改变了人们的生活、学习和各个方面的方式和需求，“交通工具的演进”和“流水线生产的演进”就是最显著的例证，因此，人才培养需求也会发生改变，这也会促进着教育行业进行深刻地变革，进而向数字化教育靠拢。

吴砥教授表示，教师的改变是教育教学变革的关键，因为教师是学生学习的榜样和引导者，也是教育教学改革的推动者和实践者。因此，新时代的教师应当关注数字素养的提升。他认为教师数字素养的概念为：教师适当地利用数字技术获取、加工、使用、管理和评价数字信息和资源，从而发现、分析和解决教育教学问题，最后优化、创新和变革教育教学活动具有的意识、能力和责任。

吴砥教授从“数字时代未来教育展望”这一角度展开陈述。他指出，教育数字化的转型是一个历史进程，也是教育改革的必然趋势。他表示，教育数字化转型注重以需求驱动教育研究和实战范式变革，将数字技术融入教育领域的各个层面，实现教学范式、组织架构、教学过程、评价方式和教育治理等全方位的创新与交革，从而促进教育公平，支持终身学习，形成更为公平、开放、可持性和有韧性的良好教育生态。

在互动环节，现场师生们踊跃提问，吴砥教授就“学生进行智慧学习的切入点”“学生研究信息化的发展的着手方面”等问题给与了耐心且细致的解答。他表示，学生理应采用智能化技术去辅助学习，并且了解数字化学习技术的平台和工具，从而提高学习效率，提升成绩。”

（涂雨涵/摄）

在讲座最后，舒水明总结道：“伴随着时间的变化，教育数字化的发展将会给社会带来巨大的冲击。因此，教师与学生应该积极利用数字化的发展，不断地开拓与丰富资源，以此应对教育数字化的快速发展。”

（涂雨涵/摄）

讲座结束后，师生们表示，吴砥教授的讲述生动有趣，内容充实。此次讲座也激励着师生们持续关注着数字化教育领域的前沿发展。

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吴砥简介：

吴砥，华中师范大学教授，博士生导师，国家数字化学习工程技术研究中心副主任，教育部教育信息化战略研究基地（华中）常务副主任，湖北教育信息化发展研究中心主任，国家级人才计划入选者。兼任教育部教育信息化专家组成员，教育部教师信息技术应用能力提升工程2.0专家组副组长，教育部基础教育教学指导委员会技术（信息技术、通用技术）教学指导专委会副主任委员。承担国家社会科学基金、国家自然科学基金、国家科技支撑计划、省部级重大项目等10余项；获国家级教学成果奖2项、全国教育科学研究优秀成果奖3项、教育部高等学校科学研究优秀成果奖1项、湖北省科技进步奖2项、湖北省社会科学优秀成果奖1项等，获授权发明专利十余项。